Предлагаем вашему вниманию 20-й выпуск Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», серии «Современная аналитика образования».
В выпуске размещены материалы, задача которых представить обзор позиций России в различных международных мониторингах как наиболее очевидных показателей глобальной конкурентоспособности, критически проанализировать их с целью ответа на содержательный вопрос: как определить уровень реальной глобальной конкурентоспособности российского образования на каждом уровне образования? Без ответа на этот вопрос невозможно правильно выбрать направления для концентрации усилий по развитию российского образования в условиях ограниченности ресурсов.
С выпуском можно ознакомиться по ссылке.
Новости
- Тестовая новость 23.12.2024
- Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и математики прошли в Бишкеке, Кыргызская Республика 18.12.2024
- Международная конференция «Методология SAM: развитие образовательных практик, совершенствование педагогических подходов и разработка перспективных инструментов диагностики» 03.12.2024
- Очные семинары по программе повышения квалификации педагогов, основанной на использовании диагностического инструмента SAM (Student Achievement Monitoring), успешно прошли в ноябре в городе Минске, Республика Беларусь 25.11.2024
- Программа повышения квалификации учителей на основе экспресс-версии инструмента диагностики педагогических практик учителей начальной школы в странах Центральной Азии 22.11.2024
- Повышение квалификации учителей на пространстве СНГ через внедрение современных методов оценки качества образования 19.11.2024
- Очные семинары по программе повышения квалификации педагогов в г. Бишкек, Кыргызская Республика 18.11.2024
- Международный сравнительный мониторинг: современные компетенции учащихся и методы их оценки на пространстве СНГ 11.11.2024
- Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и математики состоялись при поддержке Центра в г. Душанбе, Республика Таджикистан 28.10.2024
- Диагностический инструмент для оценки педагогических практик учителей 10.10.2024






