Одним из крупнейших проектов Программы ПКБО в 2021–2024 годах стала подготовка и проведение межстранового мониторинга в школах стран СНГ с использованием российских инструментов оценки качества образования. Мониторинг охватил Армению, Киргизию, Таджикистан и Белоруссии, а выборка исследования составила более 10000 учащихся. Все инструменты, применяемые в мониторинге, прошли локализацию и апробацию, что обеспечило их соответствие национальным образовательным системам и культурным особенностям.
В период с 2021 по 2023 годы были адаптированы страновые версии инструментов для оценки учебно-предметных компетенций учащихся начальной школы по математике, «навыков 21 века» и информационно-коммуникационной грамотности. Разработаны сопроводительные материалы и проведено пилотное исследование, которое подтвердило надежность и применимость методологии. Подготовка к мониторингу включала обучение национальных команд: специалисты из стран-партнеров прошли обучающие треннинги по проведению мониторинга и сбору данных, где изучили методику трехуровневой оценки SAM и научились эффективно применять инструменты на практике.
Основной этап мониторинга состоялся в 2024 году и включал тестирование учащихся начальных и средних классов, обработку результатов и анализ данных. Проведение мониторинга позволило собрать важную информацию о качестве образования и выявить основные образовательные дефициты. Работа проводилась в тесном сотрудничестве с министерствами образования и национальными центрами оценки качества образования стран-партнеров, что способствовало созданию профессионального сообщества, объединенного общими целями.
Итоги мониторинга были подведены в рамках международной конференции, прошедшей в Ереване в ноябре 2024 года. На конференции собрались эксперты из стран СНГ, которые обсудили результаты исследования, представили страновые отчеты и выработали рекомендации по улучшению образовательных результатов. Этот форум стал важной площадкой для обмена опытом и укрепления сотрудничества между странами, а также способствовал формированию совместных стратегий для дальнейшего повышения качества образования.
Проведение такого масштабного мониторинга подтвердило востребованность российских методик оценки качества образования и их вклад в создание единого культурно-образовательного пространства стран СНГ. Мониторинг стал шагом к укреплению международного сотрудничества и повышению качества образования в странах-партнерах Программы ПКБО.
