Основная цель занятия – познакомить слушателей с современным подходом к оцениванию в классе, помогающему ученикам формировать навыки 21 века: критическое мышление, умение учиться и работать в команде. Слушатели получат опыт работы с инструментами формирующего оценивания, которое также принято называть оцениванием для обучения.
Лектор : Пинская Марина Александровна, ведущий научный сотрудник Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ, к.пед.н.
Дата проведения: 22 октября 2018 г.
Время : 15:30 -17:00
Место проведения: НИУ ВШЭ, Мясницкая ул, д.20, ауд. 102
Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться на сайте: konkurs.mosmetod.ru , а также продублировать регистрацию на сайте НИУ ВШЭ
Новости
- Тестовая новость 23.12.2024
- Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и математики прошли в Бишкеке, Кыргызская Республика 18.12.2024
- Международная конференция «Методология SAM: развитие образовательных практик, совершенствование педагогических подходов и разработка перспективных инструментов диагностики» 03.12.2024
- Очные семинары по программе повышения квалификации педагогов, основанной на использовании диагностического инструмента SAM (Student Achievement Monitoring), успешно прошли в ноябре в городе Минске, Республика Беларусь 25.11.2024
- Программа повышения квалификации учителей на основе экспресс-версии инструмента диагностики педагогических практик учителей начальной школы в странах Центральной Азии 22.11.2024
- Повышение квалификации учителей на пространстве СНГ через внедрение современных методов оценки качества образования 19.11.2024
- Очные семинары по программе повышения квалификации педагогов в г. Бишкек, Кыргызская Республика 18.11.2024
- Международный сравнительный мониторинг: современные компетенции учащихся и методы их оценки на пространстве СНГ 11.11.2024
- Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и математики состоялись при поддержке Центра в г. Душанбе, Республика Таджикистан 28.10.2024
- Диагностический инструмент для оценки педагогических практик учителей 10.10.2024






