Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, что на дальнейшее образование выпускников девятого класса влияют не только успеваемость и мотивация, но и характеристики семьи. По их выводам, образование родителей может блокировать социальный лифт для детей.
Семьи с разным уровнем образования по-разному воспринимают плохие отметки детей, что, несомненно, влияет на выбор подростков. Семьи с высоким и средним уровнем образования также чаще стараются находить для детей альтернативные способы продолжить учебу. В выборе университета в самом выгодном положении тоже оказываются дети высокообразованных родителей .
Образовательное неравенство, идущее от характеристик семей, нельзя сгладить только ростом успеваемости школьников из непривилегированных групп. Надо работать и с другими факторами, подчеркивают исследователи. Например, «повышать информированность и осознанность выбора, мотивацию, помогать преодолевать барьеры» на пути к престижным вузам.
фото: velvet.by
В октябре 2024 года в Бишкеке, Кыргызская Республика, состоялся трехдневный тренинг для учителей русского языка…
С 24 по 26 ноября 2024 года в Ереване, Армения, состоялась международная конференция Центра международного…
Мероприятия проводились в сотрудничестве с экспертами Научно-исследовательского центра Академии образования, что позволило обеспечить высокий уровень…
Проект по мониторингу педагогических практик в школах стран СНГ был разработан в рамках международной Программы…
Проект по внедрению образовательных модулей для улучшения учебных достижений и ликвидации образовательных дефицитов среди школьников…