Новая рамка для оценки прогресса по Цели Устойчивого Развития 4 помогает странам в достижении их собственных национальных контрольных показателей

24 января GEM Report и Институт статистики ЮНЕСКО выпустили первую интерактивную онлайн-карту показателей достижения ЦУР 4, приуроченную к Международному дню образования. В оценочной рамке оценивается вероятность того, как страны достигнут контрольных показателей к 2025 и 2030 гг. Контрольные показатели ЦУР 4 — это задачи, которые страны установили для себя по семи показателям ЦУР 4 с учетом своего собственного контекста и различных отправных точек. Контрольные показатели соответствуют обязательствам, которые страны взяли на себя в Рамочной программе действий «Образование-2030».

По итогам оценивания страны попадают в одну из семи категорий: нет данных вообще, нет данных о тенденциях, нет контрольных показателей, медленный, средний или быстрый прогресс. В отчете можно найти более подробное описание категорий. В нем также подробно рассматривается прогресс, достигнутый в области образования детей младшего возраста, с анализом того, как этот прогресс связан с тремя политическими стратегиями:

Законодательство: в то время как примерно каждая вторая страна не гарантирует ни одного года бесплатного и обязательного образования, существует большой разрыв в посещаемости школ между странами, которые закрепляют такие права в законе, и теми, которые этого не делают.

Управление: 4 из 10 детей посещают частные дошкольные учреждения. Страны склонны регулировать административные вопросы. Тем не менее, в относительно небольшом числе округов, регулирующих вопросы справедливости, например в отношении сборов для малоимущих групп населения, в среднем наблюдается более высокий уровень посещения школ.

Финансы: в среднем страны тратят около 0,4% ВВП на дошкольное образование. Удвоение расходов с 0,25% до 0,50% ВВП связано с трехкратным повышением уровня участия в государственных дошкольных учреждениях.

Полный текст отчета доступен по ссылке.