Ежегодный отчет о мониторинге глобального образования (GEM Report) 2023 опубликован ЮНЕСКО. Шестой Глобальный доклад о мониторинге образования, “Технологии в образовании: для кого они предназначены?”, был опубликован сегодня утром вместе с 20 пояснительными записками и более чем 200 профилями стран-участниц PEER, описывающим законодательство и политику в сфере технологий в образовании. В докладе говорится, что регулирование технологий, установленное вне сферы образования, не обязательно удовлетворит потребности в образовании. Основное внимание следует уделять результатам обучения, а не цифровым средствам. Для улучшения обучения цифровые технологии должны дополнять, а не заменять личное общение с учителями.
Доклад выходит параллельно с кампанией #TechOnOurTerms, которая призывает принимать решения о применении технологий в образовании, приоритетно учитывая потребности обучающихся после оценки, будет ли использование технологий соответствовать требованиям справедливости, научной обоснованности и устойчивости.
Доклад 2023 был представлен 26 июля, в первый день трехдневного глобального гибридного мероприятия, которое состоялось в Монтевидео, Уругвай, при поддержке Министерства образования и культуры Уругвая и Фондом Сейбал. В презентации отчета приняли участие 18 министров образования и множество международных экспертов. Это первый раз, когда глобальная презентация отчета GEM проходит в Латинской Америке.
Чтобы скачать доклад, перейдите по ссылке.
В октябре 2024 года в Бишкеке, Кыргызская Республика, состоялся трехдневный тренинг для учителей русского языка…
С 24 по 26 ноября 2024 года в Ереване, Армения, состоялась международная конференция Центра международного…
Мероприятия проводились в сотрудничестве с экспертами Научно-исследовательского центра Академии образования, что позволило обеспечить высокий уровень…
Проект по мониторингу педагогических практик в школах стран СНГ был разработан в рамках международной Программы…
Проект по внедрению образовательных модулей для улучшения учебных достижений и ликвидации образовательных дефицитов среди школьников…